„Warte, ich muss es auftragen. Was?!“ „Aber du hast mir gesagt, ich soll es auftragen.“ Kayleigh Sloan aus den USA unterrichtet Schüler der ersten und zweiten Jahrgangsstufe. Ihre Schüler sollen Schritt für Schritt aufschreiben, wie man ein Erdnussbutter-Marmeladen-Sandwich macht. Und dabei sollte jeder Handgriff stimmen, denn Kayleigh setzt nur die Anweisungen um, die tatsächlich auch auf den Zetteln stehen. „Okay, es ist drauf, bin ich fertig?!“ „Ich habe nur genau das getan, was ihr mir gesagt habt.“ Denn Messer, Teller, oder die genaue Anwendung, scheinen viele der Schüler in ihrer Beschreibung vergessen zu haben. Im Netz gehen die Meinungen über ihre Lehr-Methoden zwar auseinander, doch: „Diese Kinder werden diese Lektion nie vergessen. Gut gemacht.“ „Jetzt brauchen sie eine Lektion darin, wie man Lebensmittel nicht verschwendet ...“ „Du bist dazu bestimmt, Lehrerin zu sein.“ Ja, und auch die Kids scheinen ihre Lektion dadurch gelernt zu haben. „Welches Stück Brot? Das Brot mit dem. Wir legen das Brot mit dem Gelee auf das Brot mit der Erdnussbutter und drehen es um. Und jetzt haben wir ein Gelee gemacht.“